《赠汪伦》优秀教学设计方案
教学目标：
1、引导学生自读古诗，理解字词，读懂诗意；
2、体会诗中所表达的作者与朋友的深厚友谊。练习感情朗读古诗；
3、掌握学习古诗的一般方法，并学会积累古诗；
教学重点、难点：
体会诗中作者运用夸张、比喻的方法表达情感的方法；
教学准备：
学生课前收集描写送别的古诗；
教学过程 ：
一、揭题，导入 新课：
1、我们今天一起来学习一首古诗《赠汪伦》，出示古诗：
赠汪伦唐李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.
2、你知道赠是什么意思吗？
3、请说一说题目的意思；
二、学习古诗：
1、初读，学生自由读古诗，思考：
你认为哪一句还可以怎么说？（修正诗意、注意关键字词）
2、你还有什么不理解的?(学生质疑)
（根据学生质疑情况体会朋友之间的深厚情意）3、小结：这首诗是以歌声来送别朋友，其实古时候还有许多诗，我们看一下，古人还会以什么来送别朋友？
三、带读古诗：
1、出示以下三首诗，引导学生自读理解，古人又是以什么来送别朋友的呢？黄鹤楼送孟浩然之广陵 别董大 送元二使安西
唐·李白 唐·高适 唐·王维
故人西辞黄鹤楼， 千里黄云白日 meds， 渭城朝雨浥轻尘，
烟花三月下扬州。 北风吹雁雪纷纷。 客舍青青柳色新。
孤帆远影碧空尽， 莫愁前路无知己， 劝君更尽一杯酒，
惟见长江天际流。 天下谁人不识君！ 西出阳关无故人.
2、朗读、小结：无论以什么送别，都有可以概括为以真心送别。
(板书设计 ：赠汪伦李白 深情厚谊 汪伦)
